为了团队的成功，领导者

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和团队成员都将从参与旨在与队友建立融洽、合作和信任以及对自己的信心和更高水平的自主权的活动中受益。有丰富的技术、训练练习和“游戏”可供选择，其中涉及问题解决和协作。一些例子可能是呼啦圈团队建设环，学生们站成一圆圈，并在没有人放开队友的手的情况下，将呼啦圈绕圈传完。雷区，蒙住眼睛的学生必须在领导者的口头指示下穿过布满软球、塑料瓶或纸杯的雷区，这些软球、塑料瓶或纸杯充当地雷。非常擅长，要求学生向同龄人简要描述他们真正擅长的事情，例如可以从守时到烹饪、跳舞等。



结论在当今的全球化世界中，许多学习英语作为外语的年轻学生将不可避免地成为明天甚至更多全球化世界的领导者。他们都将受益于学习如何以尊重和协作的方式进行领导，以考虑、尊重和包容 手机号码库 多数人的方式处理多数人的问题。参考欧洲委员会，“为年轻学习者-岁和-岁开发的语言能力描述符的代表性样本整理[:----语言补充描述符银行]，。欧洲委员会，“欧洲共同语言参考框架学习、教学、评估带有新描述符的配套卷”，年。关于作者是一位拥有达美航空资格的教师、教师培训师和材料撰稿人，常驻马德里。



他为出版商和西班牙教育部等机构开发了材料。最近，他一直在研究如何在英语教学课堂中使用调解来帮助中小学生培养批判性思维和领导策略。反馈-我们是否向学生发送隐藏消息？作者在博客和文章中反馈-我们是否向学生发送隐藏消息？分享此文章介绍多年来，一系列文章和书籍以多种形式讨论了课堂反馈领域，并涵盖了无数不同的小节。例如，年的文章研究了的不同类型的反馈，以及最近以高需求为幌子关注反馈:。我们可以考虑和计划纳入教学的不同类型的反馈，从师生反馈到同伴反馈以及介于两者之间的一切。